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职业卫生副高医学职称冲刺密卷答案解析(N9)

来源: 考试宝典    发布:2024-05-28   [手机版]    

职业卫生副高医学职称冲刺密卷答案解析(N9)导言】考试宝典发布职业卫生副高医学职称冲刺密卷答案解析(N9),更多职业卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [多选题]在健康教育培训中,下列哪些属于参与式教学方法( )

A. 课堂讲授法
B. 示范法
C. 头脑风暴法
D. 角色扮演法
E. 案例分析法


2. [单选题]发生应急事件时的调查内容主要包括

A. 事故发生的地点、时间、原因、过程以及当事者
B. 污染物的品名、种类、性状和数量
C. 了解污染物的波及范围及扩散趋势
D. 对水体污染进行监测并确定对照点
E. 以上都是


3. [单选题]通常情况下室外氡浓度比室内氧浓度

A. 高
B. 接近
C. 无差异
D. 低很多
E. 低


4. [单选题]为预防有机磷中毒,下列哪项措施不正确

A. 施药时穿长袖衣、长裤及戴防护口罩
B. 检修施药工具时带胶皮手套
C. 施药时应用浸酸的口罩,防止吸入中毒
D. 污染的衣服应用碱性液浸泡后用清水洗净
E. 尽量缩短施药时间


5. [多选题]下列关于苯胺的血液毒性叙述正确的是

A. 可导致大量高铁血红蛋白的生成
B. 苯胺可以与红细胞上的谷胱甘肽结合,引起溶血
C. 还可以与珠蛋白上的巯基结合
D. 溶血越严重,高铁血红蛋白也越多
E. 赫恩兹小体是变性珠蛋白在红细胞内的沉积


6. [单选题]以下备选答案中均属于选择偏倚的是

A. 入院率偏倚、易感性偏倚、无应答偏倚
B. 回忆偏倚、报告偏倚、测量偏倚
C. 检出症候偏倚、失访偏倚、测量偏倚
D. 失访偏倚、测量偏倚、报告偏倚
E. 入院率偏倚、诊断怀疑偏倚、领先时间偏倚


7. [单选题]能明确和定量地表达病因、宿主和环境三者之间的关系,以揭示疾病流行规律的研究方法是

A. 描述性研究
B. 分析性研究
C. 实验性研究
D. 流行病学数学模型
E. 观察性研究


8. [单选题]在健康促进定义中的“生态学”是指

A. 能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系
B. 人类所生存的自然环境
C. 有助于健康改善的保健制度
D. 健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统
E. 以上都不正确


9. [单选题]水体污染物的转归是指

A. 物理性状变化
B. 化学性质变化
C. 化学性质和毒性作用变化
D. 光化学转化和生物转化
E. 污染物的空间位移及其形态变化


10. [单选题]遗传度用于

A. 通径分析
B. 连锁分析
C. 单基因遗传病分析
D. 多因子遗传病分析
E. 分离分析


11. [多选题]以下属于计量资料的是

A. 身高
B. 浓度
C. 血压
D. 脉搏
E. 呼吸


12. [单选题]1000Hz纯音听阈声压为

A. 5μPa
B. 10μPa
C. 20μPa
D. 40μPa
E. 50μPa


13. [单选题]书与眼的距离宜保持在( )

A. 20~30cm
B. 30~35cm
C. 35~40cm
D. 40~45cm
E. 45cm以上


14. [单选题]我国的大气卫生标准基本上属于

A. 第一级
B. 第二级
C. 第三级
D. 介于第一级第二级之间
E. 介于第二级和第三级之间


15. [单选题]关于剂量与生物效应之间的关系,不正确的是

A. 不同污染物有不同的剂量-反应关系
B. 只要种类相同,其剂量-反应完全相同
C. 剂量-效应关系表示摄入量与某一生物体呈现某种作用强度关系
D. 剂量-反应关系表示一定剂量的化学物与一组生物体呈现某一效应强度的百分比的关系
E. 污染物所致的生物效应直接取决于剂量


16. [多选题]属于祛风剂的是( )

A. 川芎茶调散
B. 镇肝熄风汤
C. 独活寄生汤
D. 天麻钩藤饮
E. 麻杏石甘汤


17. [单选题]评价人群健康常用的综合指标是

A. 婴儿死亡率
B. 5岁以下儿童死亡率
C. 发病率
D. 生活质量指数
E. 平均期望寿命


18. [多选题]汞中毒的处理原则是

A. 洗胃
B. 口服蛋清
C. 喝牛奶
D. 用活性炭吸附
E. 喝豆浆


19. [多选题]影响毒物在体内蓄积的因素是

A. 毒物在体内的量
B. 作用时间
C. 毒物的生物半减期
D. 毒物在环境中的浓度
E. 毒物种类


20. [单选题]针对青少年健康危害行为,以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是( )

A. 建立综合干预体系
B. 提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
C. 提高青少年的社会适应能力,预防和减少青少年健康危害行为
D. 促进青少年建立新的行为和生活方式,制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略,以减少危险因素
E. 对青少年进行技能教育,提高青少年的社会适应能力


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