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康复医学技术医学副高职称人机对话考试试题(O2)

来源: 考试宝典    发布:2024-05-31   [手机版]    

康复医学技术医学副高职称人机对话考试试题(O2)导言】考试宝典发布康复医学技术医学副高职称人机对话考试试题(O2),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]急性冠脉综合征不包括

A. ST抬高心肌梗死
B. 非ST抬高心肌梗死
C. 不稳定型心绞痛
D. 急性心肌梗死
E. 心律失常


2. [单选题]多发性硬化的关节功能训练,错误的是

A. 一般采取被动牵拉方法
B. 关节挛缩可考虑使用持续牵拉
C. 关节囊紧张者重点应用关节松动手法
D. 可利用夹板帮助患者维持最理想的姿势
E. 重点是维持正常关节活动范围和纠正畸形姿势


3. [单选题]关节活动度减小的原因不包括

A. 骨性病变
B. 积血或积液
C. 关节炎
D. 肌痉挛
E. 韧带松弛


4. [单选题]不宜用颈托来治疗的疾病是

A. 斜颈
B. 颈椎病
C. 颈椎不稳定性骨折
D. 颈部疼痛
E. 颈椎术后


5. [单选题]冠心病康复治疗的方法不包括

A. 控制体重
B. 纠正不良生活方式
C. 控制血脂
D. 改善血液黏稠度
E. 无氧运动训练


6. [单选题]骨折固定期的康复治疗,错误的是

A. 主动运动
B. 非金属内固定者采用短波或超短波
C. 沿与骨折线平行方向按摩器振动治疗
D. 紫外线神经反射区或健侧相应部位照射
E. 肢体的远端必须高于近端,近端要高于心脏平面


7. [单选题]小儿8个月,突然抽搐,发作时神志不清,持续2分钟后自行缓解,无发热,3天内发作4次,血钙1.73μmol/L,血糖4mmol/L。诊断为

A. 低血糖
B. 维生素D缺乏性手足搐搦症
C. 化脓性脑炎
D. 婴儿痉挛症
E. 低镁血症


8. [单选题]关于脑性瘫痪的治疗,正确的是

A. 以中药治疗为主
B. 以功能训练为主的综合性治疗
C. 以高压氧为主要治疗手段
D. 以神经营养药为主
E. 主要靠药物和手术治疗


9. [单选题]缩唇呼气训练的目的是

A. 改善肺循环
B. 增加肺活量
C. 降低胸腔压力
D. 提高膈肌肌力
E. 提高支气管内压,避免塌陷


10. [单选题]进行关节活动度测定的注意事项不包括

A. 被动运动关节时手法要柔和
B. 保持正确体位
C. 注意保暖,避免充分暴露关节
D. 防止邻近关节的代偿动作
E. 应注意避免在运动后立即评定关节活动度


11. [单选题]注意力的训练中,"每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于

A. 时间感
B. 代币法
C. 猜测游戏
D. 删除作业
E. 数目顺序


12. [单选题]轮椅处方中不包括

A. 临床诊断
B. 存在的主要问题
C. 轮椅的主要参数
D. 对轮椅的结构要求
E. 轮椅的价格


13. [单选题]判断躯体感觉诱发电位异常标准之一是

A. 超过正常平均值的1.5~2.0个标准差
B. 超过正常平均值的2.0~2.5个标准差
C. 超过正常平均值的2.5~3.0个标准差
D. 超过正常平均值的3.0~3.5个标准差
E. 超过正常平均值的3.5~4.0个标准差


14. [单选题]下面哪项不属于持拐步态

A. 三点式步态
B. 四点式步态
C. 二点式步态
D. 摆至步与摆过步态
E. 单点步态


15. [单选题]喉癌切除术后的言语康复,错误的是

A. 食管言语基音低、音量小,连贯性差
B. 食管发声失败者,可采用电子喉等人工发声装置
C. 可尝试气管-咽吻合术以恢复发声、呼吸与吞咽功能
D. 二期或一期手术安装假体发声装置,再进行发声训练
E. 书面语等非口语的交流是全喉切除术后最简便可行的言语康复方法


16. [单选题]以下哪种表现属于不随意运动

A. 书写障碍
B. 轮替运动障碍
C. 辨距不良
D. 肌张力低下
E. 肌痉挛


17. [单选题]在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是

A. 刺绣
B. 阅读
C. 刨木
D. 木刻
E. 旋拧螺钉


18. [单选题]常规的下肢假肢使用训练不包括

A. 穿脱训练
B. 起坐和站立训练
C. 摔倒训练
D. 步行训练
E. 平衡训练


19. [单选题]作业疗法一般不包括

A. 日常生活活动能力的训练
B. 心理及认知功能的训练
C. 有氧训练
D. 环境的评定与调整
E. 感知功能评定


20. [单选题]运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是

A. 仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头
B. 仰卧位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C. 治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落
D. 取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E. 前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体


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