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1. [单选题]在选择研究对象时方法不正确产生的偏倚，称为
A. 选择偏倚
B. 回忆偏倚
C. 测量偏倚
D. 失访偏倚
E. 随意误差
2. [单选题]下列哪种剂型适合软化痂
A. 振荡剂
B. 硬膏
C. 粉剂
D. 油膏
E. 溶液
3. [单选题]起病急，全身症状较呼吸道症状突出，有高度传染性，易引起大流行的病是
A. 普通感冒
B. 流行性感冒
C. 支气管炎
D. 咽炎
E. 过敏性鼻炎
4. [单选题]除有关节肿痛伴晨僵外，对类风湿关节炎诊断最有意义的表现是
A. 枕后痛性皮下结节
B. 关节隆突部及受压部位有无痛性皮下结节
C. 双侧胸腔积液
D. 足跟肌腱附着端及足底痛
E. 腰椎脊髓受压致双下肢感觉异常
5. [单选题]女性，23岁，既往无心脏病史，流产后一周，出现急性细菌性心内膜炎，伴二尖瓣关闭不全的症状及体征，血培养有粪链球菌生长，最适宜的治疗为
A. 静滴青霉素G2400万U/d，持续6周
B. 静滴氨苄西林，每日12g，用4周
C. 行二尖瓣置换术后用抗生素6周
D. 静点氨苄西林，每天12g，庆大霉素3mg/(kg·d)，持续4周
E. 静点万古霉素，每天1g，持续4周，链霉素每天1g，用2周
6. [单选题]下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是
A. 健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C. 健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D. 健康促进比健康教育意义更为广泛
E. 健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
7. [单选题]下列哪一个降糖药不是刺激胰岛B细胞分泌增加的药物
A. 格列吡嗪
B. 格列齐特
C. α-糖苷酶抑制剂
D. 瑞格列奈
E. 格列本脲
8. [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的
A. 2010年1月7日
B. 2012年1月7日
C. 2012年6月26日
D. 2012年8月27日
E. 2012年10月20日
9. [单选题]我国恶性肿瘤发病率第一位的是
A. 胃癌
B. 肺癌
C. 肝癌
D. 鼻咽癌
E. 乳腺癌
10. [单选题]流行病学主要研究的是
A. 疾病的个体现象
B. 疾病的群体现象
C. 疾病的治疗
D. 传染病的流行过程
E. 疾病的预后
11. [单选题]患者男，45岁。因恶心、呕吐1周就诊，检查发现：贫血貌，血压195／110mmHg,血肌酐981μmol/L;肾脏B超：长轴7.8cm。最可能的诊断是
A. 急性肾小管坏死
B. 慢性肾衰竭
C. 急性肾小球肾炎
D. 急性间质性肾炎
E. 恶性高血压
12. [单选题]学龄前期的保健要点不包括
A. 防治弱视
B. 预防学习疲劳
C. 定期体格检查
D. 培养良好的生活习惯
E. 发展身心健康
13. [单选题]确定某因素与疾病可能存在因果关系时，哪种说法是不恰当的
A. 发病因素的分布与疾病的分布符合
B. 发病因素在前，疾病发生在后
C. 在所有患者中均可发现该项因素
D. 因素与疾病的发生呈剂量反应关系
E. 除去此因素则该病的患病危险减小
14. [单选题]根据病理变化下列哪项不是急性出血坏死型胰腺炎特点
A. 胰周少量脂肪坏死
B. 脓肿形成
C. 胰腺坏死病变呈间隔或小叶周围分布
D. 脂肪坏死累及周围组织
E. 假囊肿形成
15. [单选题]女童良好的卫生习惯应为
A. 勤洗澡、更衣，每晚必洗外阴，有自己专用的盆和毛巾，2.5岁后不穿开裆裤
B. 1.5岁后不穿开裆裤，常洗澡，有自己专用的盆和毛巾
C. 勤洗澡，勤洗外阴，穿开裆裤，用自己的盆和毛巾
D. 勤洗澡，更衣，1.5岁后不穿开裆裤，每晚必洗外阴，有自己专用的盆和毛巾
E. 可穿开裆裤，但应常洗外阴，有自己专用的盆和毛巾
16. [单选题]下述哪一项属于多发性创伤
A. 骨盆骨折伴腹膜后血肿、休克
B. 脊柱骨折伴神经系统损伤
C. 肋骨骨折伴肝破裂
D. 颅骨骨折、头皮血肿
E. 挤压综合征
17. [单选题]尿失禁的临床分型包括
A. 压力性尿失禁
B. 急迫性尿失禁
C. 反射性尿失禁
D. 充溢性尿失禁
E. 以上都是
18. [单选题]急性肾小球肾炎的病因绝大多数与下列哪种微生物感染有关
A. 乙肝病毒
B. 巨细胞病毒
C. β溶血性链球菌
D. 沙眼衣原体
E. 葡萄球菌
19. [单选题]下述哪种疾病不引起心脏搏动增强
A. 嗜铬细胞瘤
B. 甲状腺功能亢进症
C. 高血压
D. 扩张型心肌病
E. 贫血
20. [单选题]实施健康教育计划要从哪方面控制
A. 社区特定的个人健康问题
B. 社区特定的家庭健康问题
C. 社区卫生服务资源
D. 社区特定的人群健康问题
E. 时间控制、质量控制、对象控制
