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1. [单选题]最大牧缩训练的作用不包括
A. 持续时间较短即可引起肌肉疲劳
B. 重复次数较少即可引起肌肉疲劳
C. 使肌肉对抗它能承受的最大阻力，竭尽全力进行的训练
D. 以低于最大阻力（如80%最大阻力等）进行训练
E. 能募集Ⅱa型、Ⅱb型肌纤维，对增强肌力效果较好
2. [单选题]疼痛病因中，属于外周性疼痛的是
A. 癔症性痛
B. 幻肢痛
C. 丘脑痛
D. 皮肤疼痛
E. 精神病痛
3. [单选题]挛缩分类包括
A. 血管源性挛缩
B. 软组织性挛缩
C. 神经性挛缩
D. 外伤性挛缩
E. 骨骼性挛缩
4. [单选题]老年性痴呆的临床表现不包括
A. 思维障碍
B. 言语障碍
C. 记忆障碍
D. 感觉障碍
E. 定向障碍
5. [单选题]失语症预后叙述不正确的是
A. 完全性失语的预后最差
B. 预后以高智商及文化水平高者较好
C. 90%的右利手者大脑优势半球在右侧
D. 左侧偏瘫有失语症者较少见，且多为轻症，其预后相对要好
E. 脑外伤和脑外科手术后导致的失语症比由脑血管病变引起的失语症治疗效果好
6. [单选题]不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是
A. 日常生活活动训练
B. 避免参加社会活动
C. 健身锻炼
D. 言语训练
E. 开展适宜的工疗
7. [单选题]超声波在人体哪一种组织传播最快
A. 软组织
B. 肌肉
C. 脂肪
D. 骨骼
E. 血
8. [多选题]交流电的安全电压是
A. 一般11OV
B. 一般65V
C. 一般36V
D. 水疗室36V
E. 水疗室12V
9. [单选题]骨折康复的定义，错误的是
A. 使骨关节损伤部位恢复有效功能
B. 目的是适应日常生活、工作和学习
C. 在骨折整复和固定的基础上，采取相应的作业治疗
D. 在骨折整复和固定的基础上，采取相应的矫形器具
E. 在骨折整复和固定的基础上，采取相应的物理治疗
10. [单选题]不属于站立训练操作程序的是
A. 起立床训练
B. 下肢的承重训练
C. 上肢的支撑训练
D. 平行杠外的站立训练
E. 平行杠内的站立平衡训练
11. [单选题]患者男，20岁，手指及手腕关节部位深Ⅱ°烧伤。正确的手腕及掌指关节应保持在
A. 腕背伸15°～30°，掌指关节屈曲70°～90°
B. 腕背伸0°～10°，掌指关节屈曲50°～80°
C. 腕背伸15°～20°，掌指关节屈曲40°～60°
D. 腕背伸10°～20°，掌指关节屈曲60°～80°
E. 腕背伸20°～40°，掌指关节屈曲70°～90°
12. [单选题]常规的下肢假肢使用训练不包括
A. 穿脱训练
B. 起坐和站立训练
C. 摔倒训练
D. 步行训练
E. 平衡训练
13. [单选题]脑瘫作业治疗的目的，错误的是
A. 保持正常姿势
B. 促进感觉、知觉功能的发育
C. 促进手的精细功能和上肢功能的发育
D. 增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从
E. 促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性
14. [单选题]患者，女性，30岁，因外伤造成右肱骨中段骨折伴伸腕无力，外固定保守治疗8周，伸腕仍无力。患者进行了I/t曲线测定，证实为部分失神经曲线，其基强度为2.0mA，时值为多少毫安对应的刺激时间
A. 10
B. 8
C. 6
D. 4
E. 1
15. [单选题]康复心理治疗的过程不包括
A. 问题探讨阶段
B. 制订计划阶段
C. 分析解释阶段
D. 治疗阶段
E. 总结结束阶段
16. [单选题]属于定量平衡功能评定的是
A. 跪位平衡反应评定
B. 坐位平衡反应评定
C. 平衡感觉整合检查
D. 站立位平衡反应评定
E. 借助力台进行重心转移评定
17. [单选题]对于退缩或攻击性行为的心理治疗，关键是首先应
A. 建立良好的医患关系
B. 减少患者猜疑心
C. 消除患者自卑感
D. 增强患者自信心
E. 消除患者孤独感
18. [单选题]物品失认症的训练方法是
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
19. [单选题]下列哪项治疗不需要患者裸露局部皮肤
A. 直流电疗法
B. 中频电疗法
C. 超短波疗法
D. 紫外线疗法
E. 红外线疗法
20. [单选题]乳癌根治术后的康复评定，错误的是
A. 对比术侧与健侧肩关节活动范围，术后1周内每天测量1次，以后每周一次
B. 对比测量术侧与健侧的上臂、前臂围径，根据肢体水肿情况，每周至每月测量一次
C. 日常生活活动能力评定，于术后1个月内每周评定1次，以后每月1次
D. 术后应早期注意观察患者的呼吸模式，呼吸深度、频率、呼吸道分泌物量
E. 患者常存在抑郁、焦虑情绪，需对患者的心理精神状况作出适当评价
