【导言】考试宝典发布医学副高职称考试宝典2024卫生毒理副高职称真题试卷(K9)，更多卫生毒理(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。
1. [多选题]痰饮的致病特点是（ ）
A. 阻滞气血运行
B. 影响津液代谢
C. 易扰乱神明
D. 致病广泛，变化多端
E. 气机不畅
2. [单选题]最高人民法院对审判工作中具有应用法律的问题所作的解释，属于哪种法律解释
A. 司法解释
B. 非正式解释
C. 行政解释
D. 立法解释
E. 学理解释
3. [单选题]机体接触外来化学物时，如果吸收速度超过解毒和排泄速度，就会出现毒物在体内逐渐增多的现象。毒物对蓄积部位可有作用，也可无作用。当化学物的蓄积部位不是它的毒作用部位，或对蓄积部位相对无害时，这种器官或组织通常称为化学物的
A. 代谢转化器官
B. 靶器官
C. 储存库
D. 排泄器官
E. 非靶器官
4. [单选题]毒物对靶分子的影响有
A. 靶分子功能失调
B. 靶分子的破坏
C. 新抗原形成
D. 化合物引起的生物学微环境改变与毒性
E. 以上都是
5. [单选题]红舌和绛舌皆主（ ）
A. 热证
B. 寒证
C. 气虚证
D. 血虚证
E. 痰饮
6. [单选题]我国政府颁布的最早的药典是（ ）
A. 《中华人民共和国药典》
B. 《本草纲目》
C. 《神农本草经》
D. 《新修本草》
E. 《本草拾遗》
7. [单选题]苯对造血系统产生的早期影响主要表现在
A. 白细胞减少，主要是中性粒细胞减少
B. 血象异常，以淋巴细胞减少为主
C. 血小板减少，有出血倾向
D. 淋巴细胞减少，粒细胞胞浆出现中毒颗粒
E. 全血细胞减少
8. [单选题]毒理学试验中溶剂的选择原则不包括
A. 受试物溶解后稳定
B. 不被机体吸收
C. 与受试物不发生反应
D. 不改变受试物的理化性质及生物学活性
E. 本身无毒
9. [单选题]生物有效剂量是指
A. 个体暴露量
B. 靶部位的污染物量
C. 尿液中污染物的含量
D. 血液中污染物的含量
E. 血液中污染物的代谢产物含量
10. [多选题]关于致癌强度指数，说法正确的是
A. 是指实验动物或人终身接触剂量为1mg／(kg·d)致癌物时的终身超额危险度
B. 以动物试验资料为依据时，其值为线性多阶段模型剂量－反应关系曲线斜率95％可信限下限值
C. 以人类资料为依据时，其值为该斜率的最大似然估计值
D. 该值越大，则单位剂量致癌物所引起的动物或人的终身超额危险度越大
E. 致癌强度指数用mg／(kg·d)表示
11. [单选题]暴露与疾病由于有共同的原因而产生的关联是
A. 间接因果关联
B. 继发关联
C. 直接因果关联
D. 偶然关联
E. 统计学关联
12. [单选题]在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是结合疾病的阶段和研究需要确定的；根据研究目的不同，大多情况下，一项生物标志
A. 作为暴露标志就不能作为效应标志
B. 作为效应标志就不能作为暴露标志
C. 有时作为效应标志，有时也可作为暴露标志
D. 可以同时既是暴露标志又是效应标志
E. 只易作为暴露标志
13. [单选题]下列哪项试验不是流行病学实验的特点
A. 对实验组人为地施加干预措施
B. 有平行可比的对照组
C. 运用危险度的分析和评价
D. 研究对象是来自一个总体的抽象人群并随机化分组
E. 前瞻性研究，必须直接跟踪研究对象
14. [多选题]环境生物标志的种类分为
A. 暴露生物标志
B. 效应生物标志
C. 易感性生物标志
D. 发病生物标志
E. 早期生物标志
15. [单选题]环氧乙烷泄漏检查采用下列何种方法
A. 看有否泄漏气体
B. 嗅是否有臭味
C. 用10％溴麝香草酚蓝的饱和硫代硫酸钠液浸湿滤纸贴于可疑漏气处
D. 用10％酚酞的饱和硫代硫酸钠液浸湿滤纸贴于可疑漏气处
E. 用10％溴酚蓝的饱和硫代硫酸钠液浸湿滤纸贴于可疑漏气处
16. [单选题]进行一次性使用卫生用品的产品微生物检测时，要求产品采集与样品处理的环境条件是
A. 洁净度10级的环境
B. 洁净度100级的环境
C. 洁净度1000级的环境
D. 洁净度10000级的环境
E. 洁净度100000级的环境
17. [多选题]《食品卫生法》调整的掺假、掺杂、伪造是指什么
A. 影响卫生
B. 影响营养
C. 影响产量
D. 影响感官
E. 影响销售
18. [多选题]下列因素中，与眩晕病的发生有关的是（ ）
A. 外感风邪
B. 忧思恼怒
C. 恣食肥甘
D. 劳倦过度
E. 失血外伤
19. [单选题]下列不属于反治法的是（ ）
A. 寒者热之
B. 热因热用
C. 寒因寒用
D. 塞因塞用
E. 通因通用
20. [多选题]诊断重度铅中毒的临床表现为
A. 铅脑病
B. 腹绞痛
C. 腕下垂
D. 铅麻痹
E. 铅吸收
