卫生中级考试宝典社区护理医学护师职称中级考试模拟试题(W7)

1. [单选题]普通病房中进行无菌操作前洗手的范围是

A. 双手手掌
B. 双手
C. 双手及前臂
D. 双手、前臂及肘部
E. 双手、前臂及肘上10cm

2. [单选题]医院感染的预防和控制措施贯穿于

A. 入院和出院的护理过程中
B. 保护性和传染性隔离的护理过程中
C. 基本诊疗技术实施过程中
D. 清洁、消毒、灭菌和无菌技术实施过程中
E. 护理活动的全过程

3. [单选题]以下属于儿科护士素质要求的是

A. 思想道德素质
B. 科学文化素质
C. 专业素质
D. 身体、心理素质
E. 以上都是

4. [单选题]某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动，以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害，养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是

A. 召开座谈会
B. 小组讨论
C. 播放电影
D. 发放报刊杂志
E. 印发传单

5. [单选题]卵子等待受精是在输卵管的

A. 伞部
B. 壶腹部
C. 峡部
D. 间质部
E. 壶腹部与峡部的连接处

6. [单选题]妇科患者行阴道镜检查前，护士应嘱患者

A. 术前3天不得性交
B. 术前1天行阴道冲洗
C. 术前1天不要接受阴道检查
D. 术前应充盈膀胱
E. 术中取膝胸卧位

7. [单选题]属于顺应的适应性行为有

A. 5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭
B. 生重病时拒绝休息，坚持工作
C. 听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病
D. 反复询问医护人员自己是否得病
E. 根据医嘱，按时服药

8. [单选题]急性上呼吸道感染最常见的致病微生物是

A. 细菌
B. 病毒
C. 支原体
D. 衣原体
E. 真菌

9. [单选题]医院感染主要研究

A. 探视者
B. 门诊病人
C. 医护人员
D. 陪护家属
E. 住院病人

10. [单选题]符合知、信、行三者关系的是

A. 在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力
B. 在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力
C. 在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础
D. 在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标
E. 在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

11. [单选题]一所学校可以构成一个社区，一个工厂可以构成一个社区，属于社区分类方式中的

A. 根据人群的共同地理位置划分的社区
B. 根据人群的某些共同兴趣或目标划分的社区
C. 根据人群的某些共同问题划分的社区
D. 根据人群的皮肤颜色进行划分的社区
E. 根据人群的年龄进行划分的社区

12. [单选题]患者林某，男，3岁，1周前因急性化脓性扁桃体炎入院治疗，发病后患儿出现高热、烦躁不安、哭闹，在扁桃体、颊黏膜等多处出现化脓灶，昨日在下肢又出现新的化脓灶，病原学检测同扁桃体处的化脓灶，均由表皮葡萄球菌引起，新部位的化脓属于

A. 环境感染
B. 交叉感染
C. 自身感染
D. 医源性感染
E. 不属于医院感染

13. [单选题]分部制组织结构的优点是

A. 结构简单，命令统一
B. 利于集体审议与判断
C. 可满足现代组织活动所需的统一指挥和实行严格责任制的要求
D. 有利于发挥事业部管理的主动权
E. 管理工作分工较细

14. [单选题]确认HIV感染的可行的实验室检测方法是

A. 分离病毒
B. 酶联免疫吸附试验
C. Western印迹法
D. 血常规检查
E. 协同凝集试验

15. [单选题]在社区护理管理中，既提供预防性服务，又提供医疗护理性服务和康复服务的特点属于

A. 综合性
B. 专业性
C. 突出性
D. 高效性
E. 可及性

16. [单选题]按内容划分的冲突包括

A. 认知冲突
B. 建设性冲突
C. 群体冲突
D. 组织间冲突
E. 人际冲突

17. [单选题]下列关于肺脓肿的描述，错误的是

A. 吸入性肺脓肿的好发部位与支气管解剖、重力作用有关
B. 典型临床表现为高热、咳嗽，脓肿破溃后可咳出大量脓痰或脓臭痰
C. 吸入性肺脓肿最常见的致病菌为金黄色葡萄球菌，而血源性肺脓肿则为厌氧菌
D. 抗菌和痰液引流是治疗的关键
E. 肺脓肿伴反复感染、大咯血患者应考虑手术治疗

18. [单选题]我国新修订的医院感染诊断标准颁发实施的日期是

A. 1999年1月
B. 2000年1月
C. 2001年1月
D. 2002年1月
E. 2003年1月

19. [单选题]下列不属于我国古代管理思想的是

A. 社会管理思想
B. 以人为本管理思想
C. 系统管理思想
D. 战略管理思想
E. 用人思想

20. [单选题]按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是

A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能

1.正确答案 ：B

2.正确答案 ：E

解析：医院感染的预防和控制措施贯穿于护理活动的全过程，涉及护理工作的诸多方面。世界卫生组织（WHO）提出的有效控制医院感染的关键措施为：消毒、灭菌、无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物，以及监测和通过监测进行效果评价。

3.正确答案 ：E

解析：儿科护士素质要求：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体及心理素质。 【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】

4.正确答案 ：E

解析：常用的健康传播途径 （1.口头传播　如演讲、报告、座谈、咨询等。 （2.文字传播　如报刊、杂志、书籍、传单等。 （3.形象传播　如图片、标本、食物、模型等。 （4.电子媒介传播　如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。

5.正确答案 ：E

解析：精子和卵子结合的过程称为受精 。精子获能部位在子宫腔和输卵管腔 。卵子从卵巢排出，经输卵管伞部进入输卵管内，停留在输卵管壶腹部与峡部连接处等待受精 。

6.正确答案 ：C

解析：阴道镜检查前24小时内不应有性交、阴道检查和阴道冲洗等操作，故选C。 【该题针对“基础知识-第二十四章妇产科诊疗及手术病人的护理”知识点进行考核】

7.正确答案 ：E

解析：顺应是指个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。患者得病后能够按照医生的指导，自觉按时服药，是一种顺应的适应性行为。

8.正确答案 ：B

解析：急性上呼吸道感染约70%～80%是由病毒引起的，细菌性感染仅占小部分。

9.正确答案 ：E

解析：医院感染研究的主要对象是住院病人，其次是医院职工。

10.正确答案 ：E

解析：在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

11.正确答案 ：B

解析：1.根据人群的某些共同兴趣或目标划分的社区：一些社区则由具有某些共同兴趣或目标的人群组成。这些人群可以居住在不同的地区，但他们为了某些共同兴趣或目标，在特定的时间聚集在一起。因此，任何一个具有一定数量人群的社会团体、机构均可构成一个社区，如一所学校可以构成一个社区，一个工厂也可以构成一个社区。 【该题针对“第一节 社区 （专业知识）”知识点进行考核】 2.根据人群的共同地理位置划分的社区：大部分社区是由居住在相同或相邻地区的居民组成的。例如，我国的社区一般分为城市社区和农村社区两种。在城市，一般将相邻的几个街道或居委会合称一个社区；在农村，则将几个相邻的村或镇合称一个社区。 【该题针对“第一节 社区 （专业知识）”知识点进行考核】 3.根据人群的某些共同问题划分的社区：还有一些社区是由具有某些共同问题的人群组成的。这些人群可能既不居住在同一地区，也不在一起学习和工作，但他们具有需要共同解决的问题。如某河流污染，影响了其两岸流域居民的正常生活。为了有效地解决这一问题，可将这些居民视为一个社区。 【该题针对“第一节 社区 （专业知识）”知识点进行考核】

12.正确答案 ：E

解析：病例描述显示患者在原有感染的基础上发生了脓毒血症迁徙，并没有发生新的感染。因此，不属于医院感染。

13.正确答案 ：D

解析：分部制组织结构，就是按组织的职能为基础进行部门划分，即把具有相同职能的工作岗位放在同一个部门。分部制组织结构优点是： 　　1、它是一个合乎逻辑的和经过时间考验的方法。 　　2、它遵循了职业专业化的原则，因而简化了职业训练工作。 　　3、在人力的利用上能够显示出更高的效率。 　　4、职能专业化减轻了主管部门经理承担最终成果的责任，因而提供了在上层加强控制的手段。 5、有利于发挥事业部管理的主动权。

14.正确答案 ：C

解析：艾滋病病毒确认试验常采用特异性高的蛋白质印迹法(Western blot)及免疫荧光染色法。

15.正确答案 ：A

解析：综合性是指把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体；把各种不同而有关联的事物组合在一起的。题中符合综合性。

16.正确答案 ：A

解析：认知冲突就是当个体意识到个人认知结构与环境或是个人认知结构内部不同成分之间的不一致所形成的状态。属于按内容划分的冲突。

17.正确答案 ：C

解析：吸入性肺脓肿多由厌氧菌，经口、鼻、咽吸入而致病，误吸是致病的主要原因；血源性肺脓肿致病菌多为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌或链球菌。

18.正确答案 ：C

19.正确答案 ：B

解析：我国古代的管理思想包括：①社会管理思想，如《论语》、《管子》等思想；②系统管理思想，如建筑万里长城、都江堰水利枢纽工程；③战略管理思想，如孙武的《孙子兵法》；④用人思想，有"知人善任"、"水能载舟，亦能覆舟"等思想。以人为本的管理思想是由梅奥提出的，它是构成人本原理的基础，属于现代管理原理之一。

20.正确答案 ：A

解析：健康教育研究领域非常广泛，主要分为两大类。按目标人群分类，包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类，包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

查看答案 登录查看本科目所有考试题

本文链接：https://www.51ksbd.com/show/kr2z1d.html