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医学职称(正高)考试宝典临床药学正高职称往年考试真题(E6)

来源: 考试宝典    发布:2024-02-25   [手机版]    

医学职称(正高)考试宝典临床药学正高职称往年考试真题(E6)导言】考试宝典发布医学职称(正高)考试宝典临床药学正高职称往年考试真题(E6),更多临床药学(正高)主任药师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。

1. [多选题]表面活性剂的特性是

A. 增溶作用
B. 杀菌作用
C. HLB值
D. 吸附作用
E. 形成胶束


2. [多选题]标签上必须印有规定标志的药品有

A. 麻醉药品
B. 医疗用毒性药品
C. 外用药品
D. 非处方药品
E. 精神药品


3. [多选题]神门穴与内关穴均可主治的是( )

A. 胸胁痛
B. 胃痛
C. 失眠健忘
D. 舌强
E. 心痛心悸


4. [多选题]下列关于乳化剂选择表述中,正确的是

A. 根据药物性质、油的类型、是否具有电解质存在综合考虑
B. 外用乳剂一般不宜采用高分子化合物作乳化剂
C. 口服O/W型乳剂应优先选择表面活性剂作乳化剂
D. 口服O/W型乳剂应优先选择高分子溶液作乳化剂
E. 乳化剂混合使用可提高界面膜强度,增加乳剂稳定性


5. [多选题]影响透皮吸收的因素是

A. 药物的分子量
B. 药物的低共熔点
C. 皮肤的水合作用
D. 药物晶型
E. 透皮吸收促进剂


6. [单选题]某女,30岁,半年前因情志不遂,整天抑郁不乐,渐至表情淡漠,沉默痴呆,时出言无序,时喃喃自语,喜怒无常,秽洁不分,舌红苔腻而白,脉弦滑,最佳治法是( )

A. 理气健脾,镇心涤痰
B. 育阴潜阳,镇心安神
C. 理气解郁,化痰醒神
D. 理气解郁,逐痰安神
E. 理气解郁,化瘀安神


7. [多选题]下列哪些青霉素类药物能耐青霉素酶

A. 氨苄西林
B. 苯唑西林
C. 苄星西林
D. 双氯西林
E. 氯唑西林


8. [多选题]药品说明书撰写原则是

A. 真实性
B. 灵活性
C. 一致性
D. 理论性
E. 丰富性


9. [多选题]治疗巴比妥类药物中毒可采用

A. 1:5 000高锰酸钾溶液洗胃
B. 洗胃后可将高锰酸钾溶液留于体内以促进药物排泄
C. 20%甘露醇200ml静脉滴注利尿
D. 5%碳酸氢钠静滴碱化尿液,加速排泄
E. 深昏迷时可选用尼可刹米


10. [多选题]根据《中华人民共和国行政处罚》,行政处罚的种类包括:

A. 警告
B. 罚款
C. 拘役
D. 吊销许可证
E. 行政拘留


11. [单选题]月经提前,量少,质稠,颧赤唇红,手足心热,舌红,苔少,脉细数。证属( )

A. 实热
B. 虚热
C. 郁热
D. 瘀热
E. 湿热


12. [多选题]关于药物制成混悬剂条件的正确表述有

A. 难溶性药物需制成液体制剂供临床应用时
B. 药物的剂量超过溶解度而不能以溶液剂形式应用时
C. 两种溶液混合时药物的溶解度降低而析出固体药物时
D. 剧毒药或剂量小的药物不应制成混悬剂使用
E. 需要产生缓释作用时


13. [单选题]下列耳穴中,位于三角窝的是( )

A. 眼
B. 神门
C. 耳尖
D. 胃
E. 降压沟


14. [多选题]甲状腺功能亢进症可分为

A. 毒性弥漫性甲状腺肿
B. 毒性甲状腺肿
C. 自主性甲状腺瘤
D. 自主功能性甲状腺瘤
E. 非自主功能性甲状腺瘤


15. [多选题]药物杂质限量检查所要求的指标

A. 准确度
B. 精密度
C. 选择性
D. 检测限
E. 耐用性


16. [多选题]维拉帕米应禁用于

A. 未安装起搏器的病态窦房结综合征患者
B. 未安装起搏器的Ⅱ、Ⅲ度房室传导阻滞患者
C. 收缩压低于12kPa(1kPa=7.5mmHg)且心率低于50次/分的患者
D. 急性心肌梗死患者
E. 肺充血患者


17. [多选题]进行治疗药物监测的主要依据包括

A. 药物具有非线性药动学的特性
B. 医师怀疑患者未按医嘱用药
C. 药物的有效血药浓度范围窄
D. 药物的血药浓度个体差异大
E. 疾病的特征与药物中毒症状难辨别


18. [单选题]阳明经头痛的部位是( )

A. 头后部及两侧
B. 枕后及项部
C. 前额及眉棱处
D. 头两侧及耳部
E. 巅顶或连于目系


19. [多选题]关于处方调剂,叙述错误的是

A. 应从“药学知识技术服务型”向“具体操作经验服务型”转变
B. 是沟通医、药、患最重要的纽带
C. 提供正确的处方调剂是对药物治疗最基本的保证
D. 是药师直接面向患者的工作岗位
E. 在药师工作中退居次要位置


20. [多选题]药品临床评价的主要特点包括( )。

A. 先进性和科学性
B. 先进性和长期性
C. 实用性和对比性
D. 公正性和科学性
E. 对比性和公平性


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