卫生职称(正高)考试宝典儿科护理(正高)题库免费下载(E0)

1. [多选题]小儿肺炎的护理措施正确的有( )。

A. 哺乳时应抱起，以防呛咳
B. 雾化吸入，以保持呼吸道通畅
C. 喘憋较重时镇静平卧
D. 输液时要控制液量和速度
E. 严密观察病情，及时发现各种并发症

2. [多选题]最常见的生理性哭闹原因是 ( )

A. 尿湿
B. 中耳炎
C. 口渴
D. 腹痛
E. 饥饿

3. [多选题]计划工作的基本原则是

A. 系统性原则
B. 弹性原则
C. 重点原则
D. 可考核性原则
E. 群策群立原则

4. [多选题]儿童能量消耗包括

A. 基础代谢
B. 生长所需
C. 活动消耗
D. 智力发展所需
E. 食物的热力作用

5. [多选题]根据排放冷空气的方式和程度不同，将压力蒸汽灭菌分为

A. 下排气式压力蒸汽灭菌
B. 上排气压力蒸汽灭菌
C. 预真空压力蒸汽灭菌
D. 快速压力蒸汽灭菌
E. 普通压力蒸汽灭菌

6. [多选题]营养性缺铁性贫血的骨髓象特点有

A. 幼红细胞增生活跃
B. 大细胞为主，中央淡染区扩大
C. 细胞质量少，边缘不规则
D. 细胞质成熟程度落后于细胞核
E. 各期红细胞体积均大

7. [多选题]流行病学诊断所具有的综合性指标包括

A. 死亡率
B. 发病率
C. 伤残率
D. 不适
E. 不满意

8. [多选题]维生素D缺乏性佝偻病活动期的骨骼改变包括

A. 方颅
B. 鸡胸
C. 串珠肋
D. 枕凸
E. O型腿

9. [多选题]使用戊二醛时应注意的是

A. 接触戊二醛溶液时应戴橡胶手套，防止溅入眼内或吸入体内
B. 盛装戊二醛消毒液的容器应加盖，放于通风良好处
C. 浸泡手术刀片等碳钢制品时应先加入0.5%亚硝酸钠防锈
D. 使用前应用无菌水将容器冲洗干净，并擦干
E. 以上都不对

10. [多选题]门诊健康教育包括

A. 候诊教育
B. 随诊教育
C. 门诊咨询
D. 门诊讲座
E. 健康教育处方

1.正确答案 ：ABDE

2.正确答案 ：ACE

解析：饥饿或口渴：饥饿、口渴是婴儿哭闹中最常见的原因；婴儿还会因湿疹、多汗、皮肤不清洁等引起的瘙痒或 因蛲虫爬至肛门周围引起的奇痒而哭

3.正确答案 ：ABCD

4.正确答案 ：ABCE

解析：(1) 基础代谢，婴儿的基础代谢主要由脑、肝脏、心脏和肾 脏的能量消耗构成。小儿基础代谢较成人高，随年龄增长及体表面积的增加基础代谢逐渐减少。(2) 食物的热效应，进食后能量消耗的增加主要用于食物的 转运和将吸收的营养素转化为储存形式，这一部分也称为“专性产热”。食物热效应与食物成分有关，其中蛋白质的热力作用最高。(3) 活动消耗，儿童活动所需能量与身体大小、活动强度、 活动持续时间、活动类型有关。(4) 排泄消耗，正常情况下未经消化吸收的食物的损失约占 总能量的10%,腹泻时增加。(5) 生长发育，是小儿时期的特殊需要

5.正确答案 ：ACD

解析：根据排放冷空气的方式和程度不同，将压力蒸汽灭菌分为：下排气式压力蒸汽灭菌、预真空压力蒸汽灭菌、快速压力蒸汽灭菌。故选ACD。

6.正确答案 ：ACD

解析：营养性缺铁性贫血骨髓象：呈增生活跃，以中、晚幼红细胞增生为主。各期红细胞均较小，胞浆少，染色偏蓝，显示胞浆成熟程度落后于胞核，粒细胞和巨核细胞系一般无明显异常。故选ACD。

7.正确答案 ：ABCDE

解析：流行病学诊断所具有的综合性指标包括死亡率、发病率、伤残率、不适、不满意。故选ABCDE。

8.正确答案 ：ABCE

解析：用手指按在3～6个月患儿的枕骨及顶骨部位，感觉颅骨内陷，随手放松而弹回，称乒乓球征。8～9个月以上的患儿头颅常呈方形，前囟大及闭合延迟，严重者18个月时前囟尚未闭合。两侧肋骨与肋软骨交界处膨大如珠子，称肋串珠。胸骨中部向前突出形似“鸡胸”，或下陷成“漏斗胸”，胸廓下缘向外翻起为“肋缘外翻”；脊柱后突、侧突；会站走的小儿两腿会形成向内或向外弯曲畸形，即“O”型或“X”型腿。患儿的肌肉韧带松弛无力，因腹部肌肉软弱而使腹部膨大，平卧时呈“蛙状腹”，

9.正确答案 ：ABCD

解析：使用戊二醛时应注意的是接触戊二醛溶液时应戴橡胶手套，防止溅入眼内或吸入体内；盛装戊二醛消毒液的容器应加盖，放于通风良好处；浸泡手术刀片等碳钢制品时应先加入0.5%亚硝酸钠防锈；使用前应用无菌水将容器冲洗干净，并擦干等。故选ABCD。

10.正确答案 ：ABCE

解析：①候诊教育既可安定病人情绪，又可向病人及家属传播一些卫生常识及自我保健措施。候诊教育的主要形式有：口头讲解，即护士对病人个体或集体进行健康知识教育；设置固定“健康教育专栏”，内容以常见病、多发病、流行病的防治知识为主，形式力求美观大方，内容短小，字迹工整，语言通俗易懂。②接诊教育它是门诊健康教育的一个重要环节，是以个别谈话的方式进行健康教育的一种方法。在整个诊疗过程中，随时与病人进行面对面交谈，针对病人最关心的问题及他们没有意识到的重要问题，不失时机地进行必要而简短的解释、说明、指导和安慰。③门诊咨询教育我们采取护患之间面对面谈话、电话、通信等形式进行“一对一”的信息交流，满足病人及家属对求医求药的需要，提高防治效果。④健康处方在门诊候诊大厅导医台旁，设一立式分格架，放置各科疾病健康处方，无偿发放，就诊者可随时浏览取阅。患者对健康教育处方中不理解之处，由服务导医台的护师负责讲解。同时，专家诊室也放置适量健康教育处方，供病人候诊时取阅。

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