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1. [多选题]对于下列哪些细菌感染，目前有有效的预防方法
A. 伤寒沙门菌
B. 痢疾志贺菌
C. 白喉棒状杆菌
D. 葡萄球菌
E. 破伤风杆菌
2. [多选题]关于肠杆菌科细菌，下列叙述正确的是：
A. 为一组革兰阴性杆菌，形态染色无诊断意义
B. 均为人类肠道正常菌群，机体免疫力下降时可导致感染
C. 无芽胞，多数有鞭毛，能运动
D. 营养要求不高，兼性厌氧或需氧
E. 可引起肠道外感染
3. [多选题]正常菌群成为条件致病菌的条件有
A. 细菌寄居部位改变
B. 机体抵抗力下降
C. 细菌毒力变异
D. 细菌营养条件改变
E. 菌群失调
4. [多选题]关于白假丝酵母菌，下列说法正确的是
A. 是一种条件致病菌，当机体出现菌群失调或抵抗力下降时，引起各种念珠菌病
B. 糖尿病、妊娠、服用避孕药等都是白假丝酵母菌引起皮肤与黏膜感染的危险因素
C. 艾滋病、细胞免疫缺陷、淋巴癌和白血病等都是白假丝酵母菌引起内脏及中枢神经系统感染的危险因素
D. 鹅口疮是由黏膜念珠菌引起的，多发生于体质虚弱的出生婴儿
E. 白假丝酵母菌可以引起肺炎、关节炎、脑膜炎等
5. [多选题]立克次体的共同特点是:
A. 专性细胞内寄生，二分裂法繁殖
B. 有DNA和RNA两类核酸
C. 形成多形性，对多种抗生素敏感
D. 与节肢动物关系密切
E. 大多数是人兽共患病的病原体
6. [多选题]减毒活疫苗优于灭活疫苗的原因主要有:
A. 可在体内繁殖
B. 只需接种一次
C. 免疫原性好
D. 免疫力维持时间长
E. 易保存和运输
7. [多选题]关于病毒学检验中标本采集、处理与运送正确的是
A. 诊断与病期不同采集的标本不同
B. 要进行预处理才能用于接种
C. 采集后立即送到病毒实验室
D. 暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液
E. 暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在-20℃冰箱
8. [多选题]有关"病毒干扰现象"的叙述，哪几项是正确的:
A. 与干扰素产生有关
B. 只发生在活病毒之间
C. 可在同种、同型和同株的病毒间发生
D. 可终止感染
E. 与缺陷干扰颗粒有关
9. [多选题]结核菌素试验的用途有：
A. 用于选择卡介苗接种对象
B. 测定宿主的非特异性细胞免疫功能
C. 调查结核病的流行情况
D. 成人结核病的诊断
E. 测定卡介苗接种后的免疫效果
10. [多选题]有关"物品（或空气）━消毒灭菌法"的组合，正确的是：
A. 抗毒素━滤过除菌法
B. 牛奶━巴氏消毒法
C. 含血清的培养基━间歇灭菌法
D. 体温计━95%乙醇
E. 手术室空气━紫外线照射
11. [多选题]吲哚（靛基质）试验呈阳性的细菌是
A. 霍乱弧菌
B. 伤寒杆菌
C. 肺炎杆菌
D. 变形杆菌
E. 大肠杆菌
12. [多选题]关于Optochin抑菌试验正确的是
A. 用于鉴定肺炎链球菌
B. 与胆盐溶菌试验意义相同
C. 是一种药物抑菌试验
D. 抑菌环直径>14mm为敏感
E. 用于指导临床用药
13. [多选题]下面有关感染性废弃物的处理正确的是
A. 任何污染材料未经消毒不能拿出实验室
B. 液体废弃物必须收集在防漏容器内
C. 对接种过的培养基丢弃前需适当消毒
D. 动物房的废物在处理前需消毒
E. 对任何有污染的锐器在处理前不要用手接触
14. [多选题]下述哪一项检查能协助临床诊断:
A. 脓汁涂片找到革兰阳性葡萄球菌
B. 咽拭子涂片找到革兰阴性双球菌
C. 脑脊液涂片找到革兰阴性杆菌
D. 痰标本涂片找到抗酸杆菌
E. 淤斑血涂片找到革兰阴性双球菌
15. [多选题]下列符合病毒基本性状的有
A. 专性细胞内寄生
B. 只含一种类型核酸
C. 形态微小，可通过滤菌器
D. 结构简单，非细胞型结构
E. 在宿主细胞外复制病毒组装成分
16. [多选题]有关"减毒活疫苗与灭活疫苗"的叙述，哪几项是错误的：
A. 灭活疫苗需接种多次，减毒活疫苗一般只需接种一次
B. 灭活疫苗的免疫效果优于减毒活疫苗
C. 灭活疫苗不能诱导机体产生SIgA，而减毒活疫苗可诱导产生
D. 灭活疫苗的保存期比减毒活疫苗长
E. 灭活疫苗的免疫力维持时间比减毒活疫苗长
17. [多选题]与人类肿瘤发生有关的病毒有
A. HIV
B. HBV
C. HTLV
D. HPV
E. EBV
18. [多选题]数码分类鉴定系统测定前的准备工作包括
A. 标本经分离培养得到纯菌落
B. 涂片、染色镜检
C. 氧化酶等试验
D. 制备细菌悬液
E. 血清学试验
19. [多选题]机体针对下列哪些菌感染的获得性免疫主要是以T细胞为主的细胞免疫:
A. 流感嗜血杆菌
B. 伤寒沙门菌
C. 结核杆菌
D. 布鲁菌
E. 嗜肺军团菌
20. [多选题]人体正常菌群的生理作用正确的是
A. 拮抗作用
B. 营养作用
C. 合成维生素
D. 免疫作用
E. 抗肿瘤作用
