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卫生正高职称考试宝典2024儿科护理正高考试试题(B5)

来源: 考试宝典    发布:2024-01-25   [手机版]    

卫生正高职称考试宝典2024儿科护理正高考试试题(B5)导言】考试宝典发布卫生正高职称考试宝典2024儿科护理正高考试试题(B5),更多儿科护理(正高)主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。

1. [多选题]为预防感染,新生儿脐带护理正确的是( )。

A. 沐浴后用75%酒精消毒脐带残端和脐轮处
B. 脐带3~7天脱落
C. 有分泌物伴臭味时涂10%龙胆紫
D. 有肉芽组织用2.5%硝酸银点灼
E. 脐部保持清洁干燥


2. [多选题]用立式量器测量身高的正确方法是 ( )

A. 必须在饭后2小时进行
B. 背靠量器,两手自然下垂
C. 肩胛部及足跟紧贴量杆
D. 两眼视线正视前方
E. 足跟靠拢,足尖自然分开


3. [多选题]下列有关正常新生儿护理正确的是( )。

A. 新生儿需保暖
B. 1~2天内可有呕吐
C. 24小时无大小便属正常情况
D. 每日测体温2次,如有异常需加测
E. 出生2小时内密切观察脐带有无渗血


4. [多选题]新生儿低钙血症的临床表现是( )

A. 抽搐发作时可有呼吸暂停
B. 惊跳、手足搐搦
C. 心率加快、呕吐
D. 喉痉挛
E. 惊厥后神志不清


5. [多选题]下列属于领导工作原理的是

A. 协调目标原理
B. 直接管理原理
C. 沟通联络原理
D. 激励原理
E. 指明目标原理


6. [多选题]小儿腹泻饮食管理,下列选项中正确的是( )。

A. 严重脱水患儿禁食2天
B. 严重呕吐者暂时禁食
C. 母乳喂养者暂停辅食
D. 人工喂养者暂禁食4~6小时
E. 恢复人工喂养,奶可由稀到稠


7. [多选题]小儿出生时就存在且伴随终生的神经反射是

A. 角膜反射
B. 吞咽反射
C. 瞳孔反射
D. 结膜反射
E. 拥抱反射


8. [多选题]肥胖的诊断标准是 ( )

A. 体重高于同身高、同年龄小儿正常标准的20%为肥胖
B. 20~29%为轻度肥胖
C. 30~39%为中度肥胖
D. 40~59%为重度肥胖
E. >60%为极度肥胖


9. [多选题]社区传染病流行的基本环节包括

A. 传染源
B. 传播途径
C. 易感人群
D. 社区组织结构
E. 人们的生活习俗


10. [多选题]特发性血小板减少性紫癜患儿的护理措施包括( )

A. 密切观察皮肤瘀点、瘀斑变化
B. 评估有无诱发或加重出血的危险因素
C. 严重出血者绝对卧床休息
D. 口腔黏膜出血可用1%肾上腺素纱条压迫止血
E. 注射或穿刺后延长压迫时间


11. [多选题]家庭访视的目的

A. 促进家庭成员之间的关心和理解
B. 消除家庭环境中的不安全因素
C. 为居家的病、伤、残者提供治疗措施
D. 为家庭提供各种卫生资源
E. 为家庭建立有效的支持系统


12. [多选题]维持早产儿正常呼吸的护理措施是 ( )

A. 随时预备好急救用具
B. 呼吸暂停频发时,持续高浓度给氧,不超过3天
C. 严重呼吸暂停时,采用面罩给氧及机械正压通气
D. 呼吸暂停时,给氧浓度越高越好
E. 出现呼吸暂停,可拍打足底,托背、放置水床


13. [多选题]对于颅内高压患儿应避免颅内压增高加重需做到

A. 检查和治疗分散进行
B. 护理患儿动作轻柔,不要猛力转动头部
C. 抬高床头30°左右
D. 避免患儿躁动,剧烈咳嗽
E. 降低体温,头置冰帽


14. [多选题]阻碍患者心理康复进程的错误认知主要包括

A. 否认作用
B. 认同延迟
C. 失能评价
D. 不合理信念
E. 逃避行为


15. [多选题]下列属于护理组织文化显性内容的是

A. 工作环境
B. 组织制度
C. 价值观念
D. 组织形象
E. 道德规范


16. [多选题]川崎病的健康指导内容应除外

A. 指导家长规范治疗和长期随访
B. 有冠状动脉病变者应长期密切随访
C. 可以随时停药
D. 无冠状动脉病变患儿无需随访
E. 让家长了解病情及预后,并给予心理支持


17. [多选题]下列属于管理与政策诊断的核心内容的是

A. 组织评估
B. 倾向因素评估
C. 资源评估
D. 促成因素评估
E. 强化因素评估


18. [多选题]不符合婴幼儿灌肠时,肛管插入的深度 ( )

A. 2~2.5cm
B. 2.5~4cm
C. 7~8cm
D. 10~12cm
E. 12~14cm


19. [多选题]下列属于引起"生活方式病"的行为习惯的是

A. 吸烟
B. 风俗
C. 不良饮食习惯
D. 旅游
E. 活动量减少


20. [多选题]护理人才结构的群体结构包括

A. 专业结构
B. 能级结构
C. 年龄结构
D. 品德结构
E. 智能结构


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