【导言】考试宝典发布中级卫生职称考试宝典中医护理医学中级护师考试模拟试卷(V0),更多中医护理中级职称考试的考试模拟题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]会议计划工作包括( )。
  A. 确认会议议题 
  B. 准备会议内容 
  C. 选择会议规程 
  D. 安排与会人员的要求 
  E. 报道会议消息 
 
2. [单选题]疳证的主要治疗原则是( )。
  A. 消食导滞 
  B. 顾护脾胃 
  C. 健脾消积 
  D. 补益气血 
  E. 养血平肝 
 
3. [单选题]女性患儿,2岁。呼吸困难,给予氧疗,合适的方法是( )。
  A. 鼻导管法 
  B. 鼻塞法 
  C. 面罩法 
  D. 氧气枕法 
  E. 头罩法 
 
4. [单选题]暖箱清洁不正确的方法是( )。
  A. 用75%酒精擦拭 
  B. 湿化器水每天更换1次 
  C. 空气净化垫每月清洁1次 
  D. 每周更换暖箱1次 
  E. 以上均是 
 
5. [单选题]二级护理的患者护士多少时间巡视一次( )。
  A. 15~30分钟 
  B. 1~2/小时 
  C. 每日4次 
  D. 每班2次 
  E. 1周4次 
 
6. [单选题]下列哪项不属于风寒感冒的主症
  A. 恶寒较重 
  B. 不发热或发热不甚 
  C. 无汗,周身酸痛 
  D. 鼻流黄稠涕 
  E. 舌苔薄白,脉浮紧 
 
7. [单选题]患者胸闷如窒而痛,痛引肩背,气短喘息,形体较胖,肢体困重,痰多。苔浊腻,脉滑。此证属
  A. 阴寒凝滞 
  B. 心血瘀阻 
  C. 痰浊壅塞 
  D. 阳气虚衰 
  E. 气阴两虚 
 
8. [单选题]风疹患儿应隔离至( )。
  A. 出疹后3天 
  B. 出疹后5天 
  C. 出疹后1周 
  D. 全部皮疹隐没 
  E. 全部症状消失 
 
9. [单选题]需现配现用的消毒剂是( )。
  A. 过氧乙酸 
  B. 甲醛 
  C. 戊二醛 
  D. 氯己定 
  E. 乙醇 
 
10. [单选题]患者男性,56岁,3年前诊断为COPD,现病情加重,入院治疗。患者缺氧的临床表现主要是( )。
  A. 皮肤湿冷,尿量减少 
  B. 面色潮红,脉搏洪大 
  C. 辗转反侧,呻吟不止 
  D. 烦躁不安,口唇发绀 
  E. 头晕眼花,血压下降 
 
11. [单选题]孕妇遭受不利因素影响,如物理、药物、感染、劳累、营养缺乏等伤害,造成流产、死胎或先天畸型等,最易发生于孕后几周内( )。
  A. 8 
  B. 12 
  C. 16 
  D. 20 
  E. 24 
 
12. [单选题]双人进行心肺复苏时应( )。
  A. 每15秒使肺扩张1次 
  B. 每15秒使肺扩张2次 
  C. 每10秒使肺扩张1次 
  D. 每5秒使肺扩张1次 
  E. 每3秒使肺扩张1次 
 
13. [单选题]与水肿相关的脏是
  A. 肺、脾、肾 
  B. 心、肝、肾 
  C. 肝、脾、肾 
  D. 心、肺、肾 
  E. 心、脾、肾 
 
14. [单选题]眩晕,失眠,健忘,心悸,面唇紫暗,耳鸣耳聋,舌有瘀点,脉弦涩。此证属
  A. 痰浊中阻 
  B. 肝阳上亢 
  C. 肾精不足 
  D. 瘀血阻络 
  E. 气血亏虚 
 
15. [单选题]患者,女,39岁,患病8个月。月经或先或后,量少色淡,四肢不温,倦怠懒言,便溏纳差,胸闷不舒,嗳气食少。舌质淡,苔白腻,脉缓无力。辨证当属
  A. 肝郁 
  B. 脾虚 
  C. 脾肾阳虚 
  D. 肝郁犯脾 
  E. 脾阳虚弱 
 
16. [单选题]尊贤用士是我国古代的
  A. 系统管理思想 
  B. 人才管理思想 
  C. 决策思想 
  D. 奖惩管理 
  E. 效益管理思想 
 
17. [单选题]患者发热,咳嗽,咯大量脓血痰,胸闷痛。舌红苔黄腻,脉实大。可诊断为
  A. 喘证 
  B. 痹证 
  C. 虚劳 
  D. 肺痈 
  E. 肺痨 
 
18. [单选题]患者,男性,41岁,胆囊结石、胆管炎。护士观察尿液,其颜色应该为( )。
  A. 淡黄色 
  B. 红色 
  C. 褐色 
  D. 咖啡色 
  E. 黄褐色 
 
19. [单选题]属于以兴奋性增高为主的神经中枢急性失调的表现是( )。
  A. 嗜睡 
  B. 昏睡 
  C. 意识模糊 
  D. 谵妄 
  E. 昏迷 
 
20. [单选题]有关社会认知理论的基本假设,描述错误的是( )。
  A. 人们可通过观察别人进行学习 
  B. 人的行为都指向一个特定的目标 
  C. 行为最终都能变为自我调节的行为 
  D. 学习是一个内在过程,最终必然会改变行为 
  E. 强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用