【导言】考试宝典发布2024正高级卫生考试宝典临床医学检验临床微生物技术(正高)相关专业考试试题(A2)，更多临床医学检验临床微生物技术_正高的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。
1. [多选题]内毒素的特点有
A. 为革兰阴性菌细胞壁的脂多糖
B. 菌体裂解后释放出来
C. 耐热性强
D. 抗原性强，能刺激机体产生中和抗体
E. 各菌的毒性效应大致相似
2. [多选题]实验室诊断丝虫病原体的检测方法有( )
A. 血内微丝蚴检查
B. 体液的尿液检查微丝蚴
C. 成虫检查
D. IFA
E. ELISA
3. [多选题]下列卡氏肺孢子虫病病原学诊断说法哪些是正确的( )
A. 收集痰液或支气管分泌物检查包囊，检出率低
B. 收集痰液或支气管分泌物检查包囊，检出率高
C. 纤维支气管镜，支气管刷检，支气管活检和支气管肺泡灌洗，检出率高
D. 经皮肤穿刺肺活检和开胸活检，方法虽可靠，但创伤性大
E. 用外科手术取皮下包块或节结活检虫体
4. [多选题]实验室应建立和保持有效的适合试验范围的培养基（试剂）质量控制程序，该程序内容应包括（）
A. 对培养基（试剂）进行评估
B. 对培养基（试剂）接受/拒收的标准
C. 对自备的和商业提供的培养基（试剂）都需要评估
D. 过期试剂在不影响结果的情况下可以继续使用
E. 实验室不得使用不符合要求的培养基
5. [多选题]免疫系统的免疫功能主要表现为
A. 免疫防御
B. 免疫监视
C. 免疫识别
D. 免疫清除
E. 免疫自稳
6. [多选题]条件致病菌的致病条件是
A. 居部位改变
B. 内源性感染
C. 菌群失调
D. 免疫作用
E. 拮抗作用
7. [多选题]巧克力血平板常用于培养的细菌是
A. 肺炎链球菌
B. 淋病奈瑟菌
C. 脑膜炎奈瑟菌
D. 甲型溶血性链球菌
E. 嗜血杆菌
8. [多选题]了解细菌有无动力可用哪些方法
A. 特殊染色法
B. 压滴法
C. 半固体培养基穿插接种法
D. 革兰染色法
E. 墨汁染色法
9. [多选题]目前细菌的动物试验用于
A. 分离细菌
B. 鉴定细菌
C. 测定ID50
D. 测定LD50
E. 测定MIC
10. [多选题]下列对广州管圆线虫描述正确的是( )
A. 成虫线状，前端略细，角皮光滑透明，具微细环状横纹
B. 虫卵无色透明，椭圆形，卵内可含单细胞至幼虫的各个发育阶段
C. 成虫寄生于多种鼠类的肺动脉内
D. 人主要因生食中间宿主和转续宿主而受感染
E. 宿主感染后常会使中枢神经受累
11. [多选题]下列关于异尖线虫(病)的说法正确的是( )
A. 该线虫的感染性虫卵是其感染人体的阶段
B. 其成虫寄生于海产哺乳类动物的胃中，第三期幼虫则寄生于多种海鱼体内
C. 人体因误食其第三期幼虫而感染，但幼虫不能在人体内发育成熟
D. 不吃生鱼或将鱼肉经-20℃冷冻24小时再食用是预防本病的关键
E. 异尖线虫病为人兽共患寄生虫病
12. [多选题]质粒决定了细菌的
A. 抗原性
B. 性菌毛生成
C. 细菌素产生
D. 耐药性
E. 分裂繁殖
13. [多选题]有关细菌毒素，正确的提法是
A. 内毒素对热不稳定
B. 多数外毒素由毒性亚单位和无毒亚单位构成
C. 外毒素主要由革兰阳性菌产生，其毒性作用大致相同
D. 外毒素易被蛋白酶分解破坏
E. 只有阳性革兰菌产生肠毒素
14. [多选题]对细菌合成的代谢产物表述错误的是
A. 热原质大多数为革兰阳性菌合成
B. 毒素和侵袭性酶在细菌致病性中甚为重要
C. 不同细菌产生不同的色素，在鉴别细菌上有一定意义
D. 细菌不能产生抗生素
E. 某些细菌产生的细菌素作用范围广泛
15. [多选题]血尿可见于
A. 肾或尿路结石、结核、肿瘤
B. 肾小球肾炎
C. 肾盂肾炎
D. 多囊肾
E. 肾下垂
16. [多选题]关于外毒素，下列叙述正确的是
A. 多由革兰阳性菌产生
B. 化学成分是蛋白质
C. 80℃30min被破坏
D. 经甲醛处理可以制备成类毒素
E. 可刺激机体产生抗毒素
17. [多选题]下列属于血清沉淀反应的有
A. Ascolis试验
B. Elek试验
C. Schick试验
D. O-T试验
E. Frei反应
18. [多选题]标本采集的一般原则
A. 早期采集
B. 无菌采集
C. 根据目的菌的特性用不同的方法采集
D. 采集适量标本
E. 安全采集
19. [多选题]编制质量管理体系文件时，下列哪些做法是正确的( )
A. 可以借鉴其他实验室的文件
B. 可以由相关的咨询服务机构代为完成
C. 既能体现自身特点，又能满足质量需求
D. 全员参与
E. 形成必要的控制文件是实施质量体系评价的基础和依据
20. [多选题]影响寄生虫病流行的主要因素包括( )
A. 气候和地理环境
B. 经济状况和医疗卫生水平
C. 宿主的易感性
D. 相关媒介生物的存在
E. 生活习惯和生产方式
